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【医路青年说】焦文一:信念如炬,步履不停

信息来源: 发布日期:2026-01-09

焦文一,广东医科大学2023级麻醉32班学生,第一临床医学院第十二党支部预备党员,现任班级团支书。生活里,她待人真诚,工作上认真负责,敢于创新。


传家风启智: 言传身教播撒初心种子

在焦文一的记忆里,童年最深刻的画面,总是与父母忙碌而坚定的身影有关。母亲身为一名党员,父亲是医院的医生,电话永远24小时开机,深夜被紧急呼叫去医院的次数早已数不清。尤其在疫情防控最吃紧的那段日子,父亲吃住在医院,穿着厚重的防护服穿梭在诊疗一线,只为守护患者的生命安全。

“党员就得冲在前,做事就得实打实。”母亲常挂在嘴边的这句话,配上父母日复一日的行动,像一颗种子,悄悄在她心里扎下了根。那时的焦文一还不懂“党员”二字的深刻内涵,却真切地知道,这两个字意味着责任,意味着奉献,意味着在人们需要的时候挺身而出。父母用最朴素的行动,让她早早体会到“为他人着想、为集体出力”的价值,这份源于家庭的初心启蒙,成为她成长路上最温暖的底色。


学海求真: 知行合一锤炼青春本领

2023年,焦文一考入广东医科大学,选择麻醉学专业,既是受父亲从医经历的影响,更源于内心对“守护生命”的向往。踏入大学校园,她第一次系统地接触到党的理论知识,那些曾经只在课本上见过的文字,在党课培训、党史学习教育中变得鲜活起来。她跟着老师学习党章,了解党百年奋斗的历程,从嘉兴南湖的红船到领航中国的巨轮,从积贫积弱的旧中国到日新月异的新时代,她渐渐明白,母亲口中的“责任”,父亲践行的“坚守”,正是千千万万党员共同的初心使命——把人民的利益放在最高位置。

思想上的觉醒,化作了行动上的自觉。焦文一主动竞选班级团支部书记,想把在家庭和课堂上学到的信念,传递给更多同学。任职期间,她牵头组织“学党史、强信念”主题团日活动,慢慢让团支部从“被动参与”变成“主动凝聚”。当看到班级团员率达到88%,越来越多的同学主动报名参加志愿服务时,她更加坚信,只要用心付出,就能带动身边人一起朝着更有意义的方向前进。


实践铸魂: 乡野田间践行责任担当

第一次“三下乡”,焦文一来到了湛江徐闻的一所乡村中学。结合当地学生的学习进度,她准备了趣味科学、健康常识、励志分享等课程。初登讲台时,面对孩子们好奇又羞涩的眼神,她还有些紧张,但当支教结束时,孩子们捧着亲手画的画送给他们,画面上歪歪扭扭写着“谢谢老师,我会好好学习”。那一刻,她深刻体会到,“奉献”不仅是付出,更是用自己的力量点亮她人的希望,这种成就感,让她更加坚定了“为她人服务”的信念。

第二次“三下乡”,焦文一和团队来到遂溪界炮镇,这次的任务是助力当地电商发展。出发前,他们查阅了界炮镇的特色农产品——灵芝、火龙果、圣女果、百香果,在和农户的交流中,她看到她们对土地的热爱、对生活的执着,更体会到“乡村振兴”不是一句口号,而是需要有人沉下心来,实实在在为村民解决问题。这段经历让她明白,党员的“责任”,既体现在一线救死扶伤的英勇行动中,也展现在基层助力民生的默默奉献里,只要能为群众办实事,就是有意义的担当。


自省笃行: 初心如磐迈向新征程

成长的路上,焦文一从未停止反思。她清楚地知道,自己对党的理论学习还不够系统,有些知识的理解仍停留在表面,遇到复杂的理论问题时,还不能做到融会贯通;在组织班级大型活动时,面对突发情况,统筹协调和应急处理能力还有待提升。但她从不畏惧不足,而是把这些当作前进的动力。

从童年时受父母言传身教的启蒙,到大学后在理论学习中坚定信念,在实践中锤炼担当,焦文一的成长轨迹,始终围绕着“责任”与“奉献”展开。她就像一株迎着阳光生长的小树,把家庭的熏陶、党的教育当作养分,在学习中扎根,在实践中向上。她深知,成为一名合格的共产党员还有很长的路要走,但她已做好了准备——以坚定的信念、扎实的本领、务实的行动,在医学道路上稳步前行,在服务他人、奉献社会中践行初心,努力成长为让党组织放心、让人民群众满意的新时代青年。


YOUNG 青年说

你提到在大学系统学习党的理论后,思想上的觉醒转化为了行动上的自觉。作为团支书,你是如何将理论学习成果转化为团结同学、组织活动的实际能力的?

核心是让理论“落地”为同学可感知、能参与的实践,而非单纯宣讲。 作为团支书,先从“找准共鸣点”入手——结合同学们的专业和青春需求,让理论里的“责任”“奉献”与自身职业关联。 再是“让活动有温度、有参与感”:摒弃“单向灌输”,把理论中的“为人民服务”转化为社区服务、校园健康科普等具体行动,让大家在付出中体会理论的意义。 最后是“以真心聚人心”:主动和同学聊思想、听需求,把理论学习和大家的成长困惑结合,让团支部从“组织安排活动”变成“大家主动想参与”,用共同的信念凝聚集体。

你坦言自己在理论学习和活动组织中仍有不足,但你视其为前进的动力。这种勇于自省、不畏短板的心态是如何养成的?

根源来自家庭熏陶的底色+实践中的正向反馈,再加上主动对“不足”的理性看待。 首先是父母的言传身教:从小看父母“做事实打实”,父亲在医疗工作中会主动反思诊疗细节,母亲常说“错了不可怕,改了就好”,这种“不回避问题、注重踏实改进”的家风,让我从小就不把“不足”当成“失败”,而是“需要修正的方向”。 其次是对“成长本质”的理解:从家庭到大学,身边的党员、老师常说“青年成长就是在补短板中前行”,尤其是医学专业需要严谨务实,理论学得不深会影响对职业初心的理解,活动组织能力不足会影响集体凝聚力,这些都让我明白:正视不足不是“自我否定”,而是为了更好地承担责任、服务他人,这种对“成长意义”的认知,让我敢于面对短板、乐于改进。


寄语

一以贯之的努力,不可懈怠的人生。把“冲在前、办实事”的信念,刻进每一次学习、每一场实践、每一步成长里。


文图|第一临床医学院学生党建服务站 青E行网络思政文化工作室 

编辑|陆虹宇 周雅婷 

初审|陈文风 黄宇媚 丁邓伟 

责编|谭俐嫦 张晓欣 

复审|乐海霞 

审发|蔡晓颖