一、工作室简介

广东医科大学“知行青春”工作室自2019年1月获广东高校骨干辅导员工作室立项以来，始终以《广东高校骨干辅导员工作室建设标准》为遵循，紧扣“知行合一，奋斗青春”核心理念，聚焦医学院校实践育人特色，构建并完善“1235”实践育人模式。工作室配备专项经费、独立场地及专业设备，搭建融媒体传播平台，通过“导师团+学生团”双轨运营，将“生命敬畏、家国情怀、职业素养”融入实践活动，累计覆盖学生4000余人次，致力于成为辅导员成长的孵化器、学生成才的助推器、实践育人的标杆地。

二、组织架构

工作室采用“双团联动+多元协同”架构，深度联动30余家合作单位整合跨领域资源。导师团汇聚40余名成员，含10余名医学顾问、30余名思政专家与高校辅导员，形成多元化育人师资梯队，并推行“1+1”导师带教制，为实践团队匹配思政导师与专业导师。学生团创新设置“一团四部”（团长团、宣传推广部、执行策划部、办公室、实践部），框架清晰、协同高效。同时，开创专项团与活性项目组，组建直属服务队，精准对接小学、社区、医院等多层面实践基地。此外，搭建“微信公众号+微博+视频号”融媒体传播矩阵，形成“线上线下联动、多模式并举、多角色转化、多项目推进”的实践育人组织体系，保障资源整合与实践落地深度融合。

三、运行机制

工作室以“1235”实践育人模式为核心运行框架，即“一核引领、两翼驱动、三赋能、五维实践”。制度层面，制定《实践项目申报细则》等多项制度，明确项目申报、经费报销等全流程规范，确保工作有章可循。育人层面，通过“导师赋能+朋辈赋能+资源赋能”激活成长动力，思政与专业导师双轨护航，朋辈榜样分享传递经验，校地、校企资源协同支撑。传播层面，构建“线上预告招募+线下活动开展+线上成果回顾”闭环运营，线上突破时空限制拓展服务半径，线下深耕场景化实践，实现“实践育心、实践赋能、实践成才”的育人目标。

四、建设成绩

广东医科大学“知行青春”工作室立足医学专业特色，紧扣“立德树人”根本任务，以“实践 + 思政”为核心导向，构建线上线下协同、校内校外联动的立体化育人体系，培育德技双馨高素质医学人才，成效显著。

（一）多维育人破局，标杆成果获认可

聚焦榜样引领不足、成果转化薄弱等问题，工作室深耕实践育人。累计覆盖学生 4000 余人次，培育陈泽涛、罗华盛等 20 余名省级以上优秀学生榜样；“致敬无语良师”活动连续 13 届，获评广东医科大学高等教育教学成果奖一等奖；“三红一体”红色育人体系入选 2024 年广东高校思想政治工作优秀案例一等奖。

30 余项学生实践项目获国、省、校级立项，形成良性育人循环。推出“小知”文创及案例合集，融媒体矩阵推送 500 余篇内容，总阅读量超 20 万次，广泛传播育人成效。

（二）品牌矩阵发力，辐射范围持续扩大

围绕 “立德树人”，打造 8 大核心品牌活动，拓展育人场景。“实践连连看” 2020-2024 年举办 5 季，联动 20 余个社区与中小学，服务超 10 万人次；暑期“三下乡”2019-2025 年培育 10 余支团队，开展基层科普与义诊。“知行杯” 大赛 4 年孵化 40 余个团队，惠及青少儿超 1000 人次；“急救妙脆角”让 500 余人掌握急救技能。“青鸟引航” 云支教服务 1782 名乡镇学生；线上平台开展活动 190 余期，覆盖学生超 10 万人次，实现全方位育人。

（三）五育融合落地，综合素养全面提升

将五育并举融入育人全过程，促进学生全面发展。德育以生命教育、红色思政厚植医学情怀；智育依托科创平台，助力学生斩获“挑战杯”银奖等 10 余项省级以上荣誉；体育普及中医养生知识，筑牢健康根基；美育深挖非遗与红色资源，以美育人；劳育联动实践基地开展义诊、支教，400 余名学生参与，锤炼实干担当品质。

“知行青春” 工作室通过“品牌赋能 + 五育融合 + 思政引领”路径，立足专业特色、聚焦学生需求，破解医学人才培养难题，实现育人成效与社会影响双重提升，为高校实践育人与思政教育深度融合提供可复制、可推广的宝贵经验。